РОССИЙСКАЯ АРМИЯ И РЕВОЛЮЦИЯ 1917 ГОДА. Константин Тарасов, Николай Родин

ВИДЕО.

В конференц-зале радио «Град Петров» прошла очередная лекция цикла «Человек и личность в эпоху кризисов и перемен: 1917-2017». Историки Константин Андреевич Тарасов, кандидат исторических наук, научный сотрудник Отдела истории революций и общественного движения России Санкт-Петербургского Института истории РАН, и Николай Владимирович Родин, выпускник аспирантуры СПбИИ РАН, лаборант Отдела новой истории России СПбИИ РАН, выступили с совместным докладом на тему «Российская армия и революция 1917 года».

Константин Андреевич Тарасов:

«В Петрограде большое влияние на солдатское восстание оказал знаменитый приказ стрелять в народ. Мы можем проследить это по воспоминаниям, которые в первые месяцы были созданы от имени восставших солдат. Мы в них видим, какую негативную реакцию это вызвало. Например, в воспоминаниях Тимофея Кирпичникова говорится, что он призывал своих солдат к выступлению: «Мы давали присягу, чтобы бороться с врагом, чтобы защищать мирное население – как мы можем в него сейчас стрелять?»

Начинается движение, когда восставшие воинские части оказываются у Таврического дворца, точнее, Временный комитет Государственной Думы соглашается взять власть в свои руки, начинает организовывать это движение. Главной его опорой в этот момент  становится офицерство. И с крыльца Таврического дворца и в некоторых первых приказах думские депутаты призывают солдат возвращаться в казармы, а офицерам встать во главе своих полков. То есть офицеры – те самые, которые догадывались, что солдатское недовольство обернется против них – пропали в первые часы восстания. Они разбежались, кто-то просто-напросто беспокоился о своих семьях. Действительно, были случаи, когда солдаты приходили арестовывать офицеров на квартиры, устраивали разгромы.

Именно в этих условиях, в тот момент, когда формируется Временный комитет Государственной Думы, в Таврическом дворце появляется Петроградский Совет и начинается определенная борьба за Петроградский гарнизон. Итогом этой борьбы, когда пытаются вырвать власть из рук думских депутатов, появляется «Приказ №1». Этот приказ подчиняет себе гарнизон. Солдаты должны были выделить своих представителей в Петроградский Совет, он становится Петроградским Советом не только рабочих, но и солдатских депутатов – именно тогда это происходит.

Одновременно «Приказ №1» вызывает волну перевыборов командиров – тех самых нелюбимых офицеров, которые, как считали, являются либо сторонниками режима, либо в принципе излишне суровыми начальниками. Нужно подчеркнуть, что «Приказ №1» не подразумевал такого решения вопроса о власти в армии. Есть разные версии, почему так произошло. Вероятно, это было связано с агитацией других политических сил – в частности, Петроградской организации эсеров и «Межрайонного комитета» (это дискуссионный вопрос). Так или иначе, последствия Февраля для Петроградского гарнизона – это, прежде всего, появление выборного руководства в виде комитетов и очистка от определенного офицерского состава, который считали либо ненадежным, либо неподходящим для руководства».

Николай Владимирович Родин:

«Можно говорить о таком феномене, как чувство власти на местах. Когда человек совсем не из офицерской среды вдруг получает погоны, получает власть, начинаются конфликтные ситуации. Конечно, в условиях чудовищной войны, когда гибнут люди на передовой от вражеских пуль, эти внутренние конфликты – рукоприкладство, неуважительное отношение к солдатам – приводят к страшному психологическому кризису.

Возьмем для примера дневник молодого офицера, 19-летнего прапорщика Константина Васильевича Ананьева. Это тоже офицер военного времени, из мещан, служил в 405 пехотном Льговском полку. Он в дневнике записывает эпизод, который произошел в соседней части, когда солдаты накануне февральских событий застрелили офицера, который с ними грубо обращался. Нередко отличались непочтительным поведением по отношению к солдатам те офицеры, которые старались быть не на передовой, а в тех учебных командах, которые готовили маршевые роты, пришедшие из тыла (их ведь не сразу на передовую ставили, нужно было еще какое-то обучение в прифронтовой полосе пройти).

Иногда офицеры этих команд отличались жестоким обращением. Иногда, конечно, происходила и спайка, когда и солдаты, и офицеры в армии мерзли в тех же самых окопах, и комфорт в офицерском блиндаже или землянке не сильно отличался от условий, в которых находились нижние чины».

За годы Первой мировой войны через ряды вооруженных сил прошло более 15 миллионов подданных Российской империи. Требовались колоссальные ресурсы, чтобы обеспечивать фронт всем необходимым. Перенапряжение в тылу, во многом, приближало революционный кризис. Условия позиционной войны, многолетнее «прозябание» в окопах, в сложных погодных условиях, отсутствие серьезных военных успехов, приводили и к утомляемости войск. Войска Петроградского гарнизона и, в частности, запасные батальоны гвардейских полков, сыграли решающую роль в Февральских событиях. С этого момента армия была активно вовлечена в политические процессы, протекавшие в России. В лекции речь пойдет о периоде между Февралем и Октябрем на фронте и в столице России. Лекторы планируют осветить вопросы: влияние революции на фронтовые части; А.И.Гучков как военный министр и его «чистки»; конфликт между офицерским корпусом и рядовым составом; проблема комплектования пополнений; комиссары Временного правительства на фронте; Приказ №1 и проблема формирования солдатского самоуправления; подготовка и провал Июньского наступления 1917 года; феномен добровольческого движения и ударных батальонов; личность Л.Г.Корнилова; политические процессы в Петроградском гарнизоне; роль армии в Октябрьском перевороте 25 октября и «маленькие гражданские войны» в Петрограде и Москве в октябре-ноябре 1917 года.

Лекторы:

Константин Андреевич Тарасов, кандидат исторических наук, научный сотрудник Отдела истории революций и общественного движения России Санкт-Петербургского Института истории РАН;

Николай Владимирович Родин, выпускник аспирантуры СПбИИ РАН, лаборант Отдела новой истории России СПбИИ РАН.

Длительность лекции 2 ч. 18 мин.

MPEG4.  720HD.

Размер архива 1,53 ГБ .

Посмотреть фрагмент.

https://youtu.be/aeQhTNJjH84